Diversidad de actividades para cerrar trimestre en Campos Góticos

El pasado día 17 de marzo las familias de los futuros alumnos de Campos Góticos tuvieron la oportunidad de acercarse a la dinámica escolar a través de dos sesiones, una por la mañana recorriendo las clases de Infantil y presenciando las actividades que los pequeños realizan un día cualquiera del curso escolar y otra visita por la tarde, conociendo en profundidad las instalaciones con las que cuenta el Centro. Noelia García, secretaria del CRA, “recuerda que el periodo de matrícula sigue abierto hasta el día 8 de abril y que se puede recibir más información en la web del cole: cracamposgoticos.centros.educa.jcyl.es”.

El viernes 18 de marzo se realizó la actividad del bocadillo solidario acompañando el almuerzo colectivo con la lectura de un texto correspondiente a la canción Niños de Siria y con canciones alusivas a la inmigración y a los refugiados. Además estos últimos días de clase, desde las aulas, se ha trabajado el concepto de solidaridad y lo que ella implica. Los alumnos se han percatado de que pequeños gestos individuales significan mucho para quienes lo reciben, el trabajo ha tomado forma bajo el lema ‘Desde Rioseco hasta Jordania’, en colaboración con Manos Unidas. El dinero recaudado va a ser destinado a equipamientos sanitarios para los niños de Siria.

Así mismo, durante este mes se ha seguido celebrando en los recreos el Campeonato de Datchball, con gran éxito entre los alumnos, en el que los jueces son los propios niños de sexto de primaria. La semana se cerró con un partido amistoso entre profesores y alumnos.

Como se viene haciendo años atrás, todos los alumnos del Centro han trabajado otro aspecto de la cultura inglesa, degustar los Easter eggs hunt (huevos de pascua) durante estas fechas y para dinamizar la actividad se escondieron los dulces por todo el patio y los alumnos tuvieron que ir buscándolos siguiendo las órdenes en inglés.

Por último señalar, que mes de marzo ha venido cargado de pequeñas salidas de los niños de Infantil a las tiendas de la localidad. El trabajo por proyectos que se está realizando este curso se basa en la idea de que si una persona conoce sus capacidades y lo que se necesita para efectuar una actuación eficiente en una determinada situación, entonces puede dar los pasos adecuados para resolverlo. Sin embargo, si no es consciente de sus propias limitaciones, o de la complejidad de la tarea, o de las características y exigencias del contexto particular, difícilmente podemos esperar que adopte acciones preventivas a fin de anticipar problemas o resolverlos adecuadamente.

Además los alumnos de 5º y 6º de Primaria hicieron una ruta, el último día de clase, por el entorno del Canal de Castilla para finalizar el trimestre. Esta conquista cultural y de la naturaleza constituye el entorno original para que se dé un buen desarrollo de cada persona. Porque el cerebro es la conquista evolutiva que hace posibles los aprendizajes y la enseñanza.